２０１５ ＳＳＨ全校サイエンス講演会
本日５・６校時に、「ＳＳＨ全校サイエンス講演会」が行われました。
講師に山梨県富士山科学研究所の内山 高氏をお招きし「活火
山としての富士山」というテーマで講演をして頂きました。この講
演会は、ＳＳＨ諸活動の一環として専門家を招聘し、全校生徒を
対象に研究に対しての心構えと意義を伝える。また、社会に貢献
する科学技術に対する興味関心を喚起する目的で行われました。
Comments Off
2015/9/18 金曜日
2015/9/7 月曜日
前期期末試験に向けて
明日から１１日（金）まで、前期期末試験が行われます。放課後、
教室や図書館で自主学習をする生徒が大勢います。また、職員
室の質問コーナーや教室で先生に指導を受けることもできます。
Comments Off
2015/9/2 水曜日
総合的な学習「職業理解のためのガイダンス」（１年生対象）
本日、総合的な学習の時間に「職業理解のためのガイダンス」が
１年生を対象に行われました。興味や関心のある職業について
専門の講師から話を聞くことにより、職業に関する理解を深め、
より良い自己実現に向けて取り組む態度や実践力を育成するこ
とを目的に行われました。
Comments Off
面接実践講座（３年生対象）
本日５校時、総合的な学習の時間に、キャリア教育推進支援事
業の一環として「面接実践講座」が行われました。（３年生対象）
総合的な学習の時間で行う表現力を向上させる講座の一つとし
て面接に関して実践的なマナーを学びました。
Comments Off
2015/8/20 木曜日
宿泊学習会
１・２年生を対象に、８月６日から１１日までの日程で宿泊学習会
が行われました。
長野県の白樺湖畔で自学自習（質問のある生徒は本校卒業生
や指導教諭に尋ねることも可能。）をしました。
Comments Off
2015/7/30 木曜日
SSH関西科学研修旅行
７月２７日から２９日の日程でSSH関西科学研修旅行（２年生SSH対
象生徒のうち希望者が参加）が行われました。最先端の科学技術が
どのように開発され、利用されているのかを、実際に現地および研究
機関を訪問し研修し体感する。そのことを通じて、科学技術に対する
正しい視点を獲得し、科学に対する探究心を一層深める目的で行わ
れました。
おもな研修内容とテーマ
①京都大学薬学部：京を用いた創薬・開発の最先端を知る。
②理化学研究所：計算科学研究機構において京を見学する。
③理化学研究所：放射光科学総合研究センターにおいてSPring-8
を見学する。
④大阪大学：ペンタクォークについての講義聴講、サイクトロン
施設を見学する。
Comments Off
2015/7/28 火曜日
「夏期課外講座」「三者懇談」実施中
夏季休業初日の昨日から、夏期課外講座が行われています。
１・２年生は、国語・数学・英語、３年生はさらに理科・社会の各
教科で講座が実施され集中して学習しています。
また、８月６日からは宿泊学習会が、８月１８日からは登校学習
会が行われる予定です。
夏季休業に入り、全学年で三者懇談を行っています。学習の様
子・進路相談・生活実態調査等、多岐に渡る話し合いがされ、個
々にあったきめ細かい指導がされています。
Comments Off
2015/7/22 水曜日
SSH学習講座「スポーツの科学」「人間を知ろう」
本日５・６校時にSSH学習講座「スポーツの科学」「人間を知ろう」
（２年生普通科生徒・２年文理科文系生徒対象）が行われました。
大学から講師をお招きし、５講座が開講されました。この講座はス
ポーツおよび社会・心理に関する話題に科学的な視点を取り入れ
た学習を行うことで科学的なものの見方を身につけ、興味関心の
向上をさせる目的で行われました。
Comments Off
2015/7/10 金曜日
フェアフィールドﾞ市高校生来校
本日、韮崎市との姉妹都市であるフェアフィールド市高校生と
教員７名が来校しました。本校の生徒達と一緒に授業を受け、
放課後は部活動に参加しました。
Comments Off
2015/7/8 水曜日
第２回文理科合同ＬＨＲ
本日５校時、３学年合同の文理科ＬＨＲ（ロングホームルーム）が
行われました。２・３年生の代表が、夏季休業中や宿泊学習会で
の勉強方法等について発表しました。また、質疑応答も行われま
した。
Comments Off
2015/7/5 日曜日
SSH３年生グループ課題研究成果発表会
本日、SSH３年生グループ課題研究成果発表会が行われました。
３年生SSH生徒がこれまでの研究を発表し、その成果を披露しま
した。SSH運営指導委員、１・２年生SSH対象生徒、自然科学系
三部所属生徒、在校生の希望者、保護者、中学校教員、本校職
員が参加 しました。前半は、代表生徒による口頭発表、後半は、
全員によるポスターセッションが行われました。
Comments Off